Ďakujeme všetkým účastníkom - žiakom a rodičom za návštevu nášho gymnázia počas Dní otvorených dverí v dňoch 16. a 17.12.2014. Veríme, že ste si v programe našli to svoje. Ak sa nenaplnilo vaše očakávanie, napíšte nám, sme otvorení všekým vašim návrhom k zlepšeniu organizácie Open Day v budúcom školskom roku.
Želáme vám všetkým krásne sviatky a už teraz sa tešíme na stretnutia s vami pri nových príležitostiach.
Hallo aus Ősterreich :-)
Es war einfach super!!!
Čo? Predsa naša exkurzia
Kam? do Viedne
Prečo? viedenskú adventnú atmosféru proste treba ZAŽIŤ
Kto? My - druháci, tretiaci a štvrtáci GBASáci
Koľko? 45 cestovania a skorého vstávania chtivých duší ;-)
Kedy? 10.12.2014
O čom? O Schönbrunne, slávnych a neprehliadnuteľných impresionistoch v Belvederi, Dóme sv.Štefana, Hofburgu, Parlamente, Radnici a iných skvostoch, vianočné trhy nevynímajúc
S čím? S pečenými gaštanmi a dobrou náladou
Viac foto tu:
4.12.2014 o 9:01 | Karma článku: 2.00 | Prečítané 441-krát
Chcete poslať dieťa do školy a neviete si vybrať spomedzi viacerých ponúk? Máte doma žiaka, ktorý chodí do školy a radi by ste vedeli viac o výsledkoch jej žiakov? Pracujete v školstve alebo samospráve a máte záujem porovnať si výsledky žiakov vašej školy s výsledkami žiakov iných škôl? Ak áno, mohli by vás zaujímať naše aktualizované rebríčky za základné (ZŠ) a stredné školy (SŠ).
Aktualizácia, s ktorou teraz prichádzame, súvisí s doplnením viacerých aktuálnych údajov na náš Portál o základných a stredných školách (skoly.ineko.sk). Za jednotlivé školy, pre ktoré boli údaje k dispozícii, sme doplnili údaje o mimoriadnych výsledkoch žiakov (podľa metodiky ministerstva školstva) a údaje o nezamestnanosti absolventov (pri SŠ), ktoré priamo vstupujú do hodnotenia škôl podľa metodiky INEKO. Z údajov, ktoré do hodnotenia nevstupujú, ale pre získanie širšieho obrazu o školách ich zobrazujeme na portáli, sme aktualizovali napríklad výsledky Štátnej školskej inšpekcie, výsledky prijímacieho konania na vysoké školy (SŠ) či využívanie informačných a komunikačných technológií (IKT) pri vyučovaní. Týmto doplnením údajov sme nadviazali na „letnú“ aktualizáciu, kedy bola doplnená prvá časť údajov za rok 2014 – výsledky Testovania 9 a externej časti maturít.
Vďaka aktuálnemu doplneniu vyššie uvedených údajov sa podarilo skompletizovať množinu údajov potrebných pre uzavretie hodnotenia výsledkov škôl za rok 2014 – každá škola tak získala nové hodnotenie, ktoré si môžete prezrieť na našom portáli.
Medzi ZŠ obhájila na celoslovenskej úrovni prvé miesto Základná škola SSV na Skuteckého ulici v Banskej Bystrici. Nasleduje škola na Hornej ulici v obci Ochodnica, ktorá bola aj v predchádzajúcej edícii rebríčkov na druhom mieste. Z piatej na tretiu priečku sa posunula ZŠ so sídlom na ulici T. J. Moussona v Michalovciach.
Poradie na prvých miestach sa nezmenilo ani v prípade stredných odborných škôl (SOŠ). Prvé tri priečky obsadili aj v aktuálnej verzii rebríčka postupne Obchodná akadémia na Kukučínovej ul. v Trnave, SPŠ elektrotechnická (Plzenská 1, Prešov) a Obchodná akadémia M. Hodžu (M. Rázusa 1, Trenčín). Do celoslovenskej top 10 medzi SOŠ sa podarilo premiérovo dostať spojenej škole na Slančíkovej ulici v Nitre.
Pri gymnáziách sa dokázala doteraz najlepšia škola ešte viac vzdialiť svojim prenasledovateľom. Kým v predchádzajúcej edícii našich rebríčkov bol rozdiel medzi najlepšie a piatym najlepšie hodnoteným gymnáziom len 0,4 bodu, v aktuálnej verzii rebríčku tento rozdiel predstavuje už 0,8 bodu. Gymnáziom, ktoré takto potvrdilo svoju vedúcu pozíciu, je Bilingválne gymnázium v Sučanoch. Nasledujú Gymnázium na Poštovej v Košiciach a Gymnázium Jura Hronca v Bratislave.
Výber najzaujímavejších výsledkov vám prinášame v tomto blogu vo forme prehľadných rebríčkov 10 najlepších škôl zvlášť za každý typ školy (ZŠ, SOŠ, gymnáziá). Údaje za školy s najlepším hodnotením v jednotlivých krajoch si môžete stiahnuť tu (excel). Pre kompletné výsledky vrátane výsledkov ostatných škôl navštívte náš portál skoly.ineko.sk.
Upozornenie: Hodnotenie nezohľadňuje rozdiely medzi žiakmi jednotlivých škôl spôsobené inými faktormi, než je vzdelávací proces (napríklad rozdiely v sociálnom zázemí) a nemeria ani pridanú hodnotu školy, čiže to, aké zručnosti a vedomosti škola v danom období odovzdala svojim žiakom, a preto komplexne nevypovedá o kvalite školy. Viac o metodike a podmienkach prideľovania hodnotenia jednotlivým školám možno nájsť v sekcii Metodika na portáli skoly.ineko.sk.
Tab. 1 – 10 najlepšie hodnotených škôl v SR v kategórii: základné školy
Tab. 2 – 10 najlepšie hodnotených škôl v SR v kategórii: SOŠ
Tab. 3 – 10 najlepšie hodnotených škôl v SR v kategórii: Gymnáziá
Matej Tunega
Známy príbeh plný temperamentu, vášne, lásky a nenávisti... Príležitosť ako si spríjemniť všedný pracovný týždeň. A tak v rámci predmetov umenie a kultúra a dejiny umenia sme sa my štvrtáci a piataci 25. 11. 2014 vybrali do Štátnej opery v Banskej Bystrici. Nešlo však o klasické naštudovanie Bizetovej opery, ale o jednu z ďalších verzií tohto lákavého príbehu, predovšetkým o tanečné vystúpenie, sprevádzané slovom hlavnej aktérky osudov postáv – Smrti. Väčšina z nás ocenila predovšetkým štvoricu profesionálnych hudobníkov flamenco Los Remedios, ktorá znásobila temperament celého diela svojou hudbou, spevom a dokonca aj tancom. Diskusia po predstavení bola bohatá a aj emócie sa rôznili. Ale to patrí k umeleckým zážitkom, a tak mnohí z nás dostali chuť vidieť a hlavne počuť skutočnú opernú verziu tohto príťažlivého diela.
6th European CAF Users’ Event
Hotel Sheraton Golf - Rome, 14 November 2014
Impact and Results with CAF
The exemplary case of the Education Sector
In 2003 the first European CAF Event was organised in Rome. After eleven years and four CAF event editions - Luxembourg 2005, Portugal 2007, Romania 2010, Norway 2012 - the result of over 3700 registered CAF users from 45 countries shows that the CAF dynamic is alive.
The 6th European CAF Users’ Event was a forum for presentation and discussion of the findings of the 4th European survey on the use of the CAF model in the public sector. The survey currently being conducted addresses around 700 education and training institutes. Beside this collection of information, an in-depth qualitative case analysis was also undertaken in order to explore and compare experiences in different national contexts.
Special attention is given to the achievements of CAF in the field of education. Many questions were be addressed during the Event. Why does a school decide to use the CAF model? What kind of improvement actions are more frequently taken following the examples of good practices given by the model? Were other types of actions implemented? As a result of that, which are the emerging trends of performance improvement? And, last but not least, what kind of impact does the repeated use of CAF have on the organizational culture?
All information gathered were inspire current and future CAF users, as the lessons learned from the Education sector, very strategic for the social and economic development of the European Union, can help in evaluating the added value of using the model for every type of public organisation.
Various keynote speakers and practical cases demonstrated the benefit, the practicalities and the lessons learned of working with the CAF.
Topics as social responsibility, evaluation systems and administrative capacity building were also highlighted looking at experiences implemented in other sectors than education and using tools other than CAF.
Hrali: Dendis Tomáš, Budoš Radovan, Pekár Vladimír, Šándor Kristián, Hornák Filip, Zvara Dávid, Kňaze Tomáš, Ujhelyi Adam, Michalides Mário
Skupina „A“
Spojená škola Martin – Gymnázium V.P. Tótha Martin 0:3
Obchodná akadémia Martin – Gymnázium J. Lettricha Martin 7:1
Spojená škola Martin – Obchodná akadémia Martin 0:3
Gymnázium J. Lettricha Martin – Gymnázium V.P. Tótha Martin 2:3
Spojená škola Martin – Gymnázium J. Lettricha Martin 3:0
Obchodná akadémia Martin – Gymnázium V.P. Tótha Martin 2:2
Skupina „B“
Gymnázium J.C. HronskéhoVrútky – SOŠ dopravná Martin 9:3
BGMH Sučany – SOŠ obchodu a služieb Martin 5:1
Góly: Budoš 2, Zvara, Dendis, Kňaze
Gymnázium J.C. HronskéhoVrútky – BGMH Sučany 7:0
SOŠ obchodu a služieb Martin – SOŠ dopravná Martin 2:4
Gymnázium J.C. HronskéhoVrútky – SOŠ obchodu a služieb Martin 4:0
SOŠ dopravná Martin – BGMH Sučany 0:9
Góly: Zvara 2, Dendis 2, Kňaze 2, Pekár, Šándor, Hornák
O 3.miesto:
Gymnázium V.P. Tótha Martin – BGMH Sučany 1:3
Góly: Budoš, Zvara, Kňaze
Finále:
Gymnázium J.C. HronskéhoVrútky – Obchodná akadémia Martin 2:3 po nájazdoch
Konečná poradie:
Karis je školský časopis, ktorý vznikol v roku 2010 a s tradíciou je tu už štvrtý rok. Zakladateľ Kristián Filip svoje žezlo šéfredaktora predával počas uplynulých rokov, až sme sa dopracovali k súčasnej šéfredaktorke piatačke Majke Sobčákovej.
Karis je časopis, ktorý píše o študentoch pre študentov a celý jeho obsah je vytvorený súčasnými aj bývalými žiakmi našej školy. Dočítate sa tu o osobnostiach školy, profesoroch, absolventoch, v rubrike Lifestyle sa môžete inšpirovať hudobným a knižným vkusom našej redakcie. Predstavujeme veci nepoznané a približujeme aj veci známe. Podporujeme školskú tvorivú činnosť a posvietime si vždy aj na nejaký ten talent. Karis je tu pre vás.
Literatúra na cestách – beseda s Jozefom Banášom a Marekom Mittašom
V stredu 22.10. 2014 mali žiaci našej školy možnosť stretnúť sa so známymi spisovateľmi, ktorí sú zástupcami medzinárodnej organizácie spisovateľov- Slovenského centra PEN. Projekt s názvom Literatúra na cestách, ktorý je finančne podporovaný Ministerstvom kultúry SR, nám prišli predstaviť pán Jozef Banáš a pán Marek Mittaš.
Obaja spisovatelia zaujímavo rozprávali o svojej tvorbe, vysvetlili nám, prečo dali také názvy svojim dielam, čo ich k tomu viedlo a kde čerpali inšpiráciu. Nešetrili množstvom rád pre tých, ktorí píšu, alebo s tým plánujú začať. Beseda sa niesla vo veľmi uvoľnenom duchu. Mali sme na spisovateľov množstvo originálnych otázok, na ktoré obaja spisovatelia s nadšením odpovedali. Nechýbali ani vtipné poznámky a postrehy, ktoré túto besedu ešte viac oživili. Na konci besedy sme mali možnosť zakúpiť niektorú z kníh Jozefa Banáša.
Inšpiratívnym autorom Jozefovi Banášovi a Marekovi Mittašovi veľmi pekne ďakujeme za množstvo informácii a spoločne strávené poobedie a dúfame, že sa sem radi vrátia.
Dňa 27. 10. 2014 sa naša škola aktívne zapojila do oslavy Medzinárodného dňa školských knižníc. Žiaci a vyučujúci sa mohli zapojiť do týchto aktivít: súťaž o najpútavejšiu obálku kn a o najstaršiu knihu. Konala sa burza kníh a besedy s aforistom pánom Lazárom, prozaičkou pani Solčanskou. Prváci si otestovali svoju pamäť - kvízom z prečítaného diela. Poézia zaznievala počas hodín, z miestneho rozhlasu aj počas workshopu - vizuálna poézia. Školu navštívilo 22 detí z Materskej škôlky Sučany a žiačky druhého ročníka sa s nimi zahrali rozprávku o zvieratkách, a to v slovenčine aj angličtine. Vybrané študentky spestrili vyučovanie anglického jazyka dvom triedam na Základnej škole v Sučanoch a priniesli dobré správy do Domu Dobrého Pastiera. Jedným z hlavných lákadiel dňa bola výstava kníh kníhkupectva Artforum.
Sedenie nad učebnicami? Nemusí sa opakovať každý deň. My druháci sme si v rámci predmetov umenie a kultúra, slovenský jazyk a dejepis našli efektívnejší spôsob výučby. Vybrali sme sa do terénu a navštívili múzeá známych osobností: Martina Benku a Jozefa Cígera Hronského v Martine, aby sme sa čo najviac priblížili ich životu, tvorbe a mysleniu. Strategicky sme sa rozdelili do dvoch skupín a s radosťou sa vybrali za novými vedomosťami.
7. a 14.októbra 2014- v tieto príjemné jesenné dni spoznávali GBAS-áci osobnosti Slovenska tak, ako ich doteraz nepoznali- ako silné charaktery a národovcov, za ktorých sa rozhodne nemusíme hanbiť a ktorí nám robili dobré meno po celom svete. Potešili sme sa modernej úprave Domu Jozefa Cígera Hronského, tak isto ako aj pôvodnému zariadeniu Múzea Martina Benku. Ocenili sme aj kvalitu výkladu a hodnotu vystavených artefaktov. Kládli sme množstvo zvedavých otázok, na ktoré nám ochotní sprievodcovia pohotovo dali odpoveď. Už vieme napríklad, že Jozef Cíger Hronský nebol len spisovateľ, ale aj výtvarný umelec, že Martin Benka získal medzinárodné ocenenie v Paríži... Sami sme si mohli tvorivým spôsobom vyskúšať prácu ilustrátora alebo spisovateľa. Ďakujeme. Určite podobný zážitok odporúčame aj žiakom ostatných ročníkov.
Ing. Maroš Ujhelyi, novozvolený predseda Združenia rodičov a priateľov školy, sa prihovára rodičom žiakov nášho gymnázia.
List rodičom nájdete pod ikonkou ZRPŠ.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
Začiatok školského roka je v plnom prúde a s ním aj realizácia projektu Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť, ktorý je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Tvoríme nové študijné materiály, inovujeme a modernizujeme knižný fond, didaktické pomôcky ...
STRAVOVANIE
1.miesto Peter Kromka (Gymnázium Lipany)
2.miesto Daniela Chudá (Bilingválne gymnázium Milana Hodžu Sučany)
3.miesto Laura Beláková (Bilingválne gymnázium Milana Hodžu Sučany)
cena starostu obce Sučany
Alžbeta Turčányiová (Bilingválne gymnázium Milana Hodžu Sučany)
cena riaditeľa Ústavu politických vied Slovenskej akadémie vied
Barbora Rybárová (Gymnázium bilingválne T. Ružičku Žilina)
Jakub Straka (Gymnázium J. Lettricha Martin)
mimoriadna cena Slovenskej národnej knižnice za tvorivý a nápaditý prístup k téme Denny Petrovič (Gymnázium Jána Kollára, Báčsky Petrovec, Srbsko)
VYSVEDČENIA V SUČANOCH
Bilingválne gymnázium v Sučanoch. Škola so zaujímavou atmosférou, kde sú si študenti s profesormi akosi bližší. Je to jedno z najlepších gymnázií na Slovensku. Keď debatujem s učiteľským zborom, rozprávajú čo ich trápi – časté a nesystémové reformy školstva, 520 eur nástupný plat pre mladého učiteľa, veľká byrokracia, pri ktorej takmer nestíhajú vyučovať.
Najhoršie však vnímajú postavenie učiteľa. Hovoria o tom, že si ich spoločnosť neváži, že sa ich žiaci i rodičia pýtajú, prečo sa nezamestnajú niekde inde. Niekde, kde by mohli viac zarábať. Učitelia v Sučanoch však svoju prácu milujú a s nimi tisíce učiteľov po celom Slovensku. Chcú učiť. Všetkým by nám malo záležať na tom, aby boli na svoju profesiu hrdí. Aby nemuseli rozmýšľať, či si môžu dovoliť učiť.
Neskôr sedím so študentmi v cukrárni. Gymnazistom zvyknem hovoriť, že už v druhom - treťom ročníku majú začať rozmýšľať nad tým, na akej vysokej škole by chceli ďalej študovať. Aby sa v rámci odboru, v ktorom chcú pokračovať, zapájali do rôznych projektov alebo súťaží. Po pár minútach zisťujem, že týmto študentom by som to hovoril zbytočne. Väčšina z nich má už premyslený presný odbor a univerzitu. Väčšinou v zahraničí. No Marián, druhák, to myslím povedal za všetkých – chcem pomôcť našej krajine, preto pôjdem študovať na dobrú zahraničnú výšku, ale potom sa na Slovensko určite vrátim… Takýchto mladých ľudí si musíme udržať.
Andrej Kiska
„Zabúdanie je prirodzené pre každého z nás. Zabúdame na dávnu a nedávnu minulosť, na každodenné povinnosti, na priateľov, ale, žiaľ, aj na dôležité osobnosti histórie, ktoré často krát výrazne posunuli naše dejiny dopredu. Zaslúžia si tichý odpočinok na Národnom cintoríne, ale nie až taký tichý, aby sa na ne zabudlo. Sfúknime prach z náhrobných kameňov tak, aby rozvíril myšlienky súčasníkov.“ (Lenka Čavojská, víťazná práca 1. ročníka Hodžovej eseje)
Vo štvrtok 26. júna sa na našej škole uskutoční vyhlásenie výsledkov 10. ročníka literárnej súťaže pre žiakov stredných škôl Hodžova esej. Slávnostné zhromaždenie žiakov gymnázia za účasti súťažiacich a prítomných hostí sa začne o 11:00 hodine. Oficiálne vyhlásenie výsledkov predsedom odbornej poroty PhDr. Jozefom Beňovským je vždy doslova kulinárskym zážitkom pre labužníkov písaného či čítaného slova a detektívkou – kto je víťazom – až do poslednej vety jeho dramaticky vystavanej správy. Súťažiaci aj my ostatní sa veru na to tešíme.
Účasť hostí – osobností nášho kultúrneho, spoločenského a politického života patrí k prirodzenému vyjadreniu významu, rešpektu a úcty k súťažiacim, organizátorom, účastníkom slávnosti a tým aj odkazu a pamiatke Milana Hodžu pre súčasníkov.
Kto príde? Napríklad aj autor týchto slov: „... veď za toto obdobie sa minimálne formálne naplnili všetky ciele deklarované celou jednou generáciou mladých ľudí okolo roku 1989 – máme politickú demokraciu, vlastný štát, trhové hospodárstvo, sme v NATO, Európskej únii, platíme eurom. Je to historický unikátny úspech a unikátne víťazstvo. Máloktorej generácii v dejinách sa podarilo fakticky úplne realizovať vlastný politický program a vlastné očakávania. Miesto oslavy triumfu však rozpačito stojíme a pýtame sa, či to za to stálo a či to malo zmysel...“
Toto hodnotenie dosiahnutých výsledkov „generácie 89“ zaznelo v roku 2010 z úst vtedajšieho vicepremiéra SR Dušana Čaploviča. Ako to vidí dnes minister školstva, vedy, výskumu a športu, sa môžete osobne spýtať v rámci verejnej diskusie s pozvanými hosťami.
Možno sa dozvieme odpovede na otázky položené Mariánom Kráľom, víťazom Hodžovej eseje 2010: „Veľa vecí sa zmenilo. Niečoho je viac, niečoho ubudlo a niečo úplne zmizlo. Tieto zmeny umožnila sloboda, ktorej sa nám dostalo. No vedú tieto zmeny k lepšiemu? Pribudlo rokov, problémov i spomienok. No veľa vecí mi chýba. Kam sa podela lavička, na ktorej som sedával?“, alebo odpovede na tie naše. Možno to bude okamih nášho putovania, ktorý bude hodný spomínania. Tak to využime a tešme sa.
" Prichádza prezident"
Jozef Majchrák, Jaroslav Daniška, Týždeň 25/2014, 16.jún 2014
a 27.júna 2014 príde na Bilingválne gymnázium Milana Hodžu.
Zamestnanci a žiaci nášho gymnázia sa tešia na vzácnu návštevu.
Vážení rodičia,
Po vyúčtovaní jazykovo-vzdelávacej exkurzie do Veľkej Británie v školskom roku 2013/2014 bol zistený preplatok vo výške 91 € na každého účastníka exkurzie.
Žiadam o vyplatenie celej sumy vo výške 91 € na číslo účtu: ......................................................................................
Meno žiaka:......................................... Trieda: .............................................
Dňa: .................................................... Podpis zákonného zástupcu:..........................
Powered by aSc EduPage